校本教研

初中数学教研∣核心素养与课堂教学

2018-12-28 18:18:28

11月1日下午第二节课 ,在录课室进行了初中数学教研组第二次活动。这次活动以核心素养与课堂教学为主题。这次发言的老师为本组区级骨干教师,各位数学老师结合自己的实际课堂教学情况,侧重发言主题,谈了自己在教学实践中如何运用多样化的教学模式,提升学生的核心素养。

 

 

王宁老师就课堂引入问题进行了发言。提出了四种课堂引入的方法,以一次函数和乘方为例,对一堂课该如何做好课堂引入进行了详细的解释说明。

 

韩金达老师结合自己高中有趣的亲身经历,解释了在课堂上教师应该如何应用课堂语言准确、严谨、科学地将数学知识传授给学生,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让课堂语言有激励性。

在新课程背景下,课堂练习十分重要。陈丽娟老师就数学课堂练习提出了以下几点建议:1.要提高课堂练习效率。2.课堂练习要有层次。3.课堂练习要培养学生的创新意识。

学生学习数学不仅要学习课本上的知识,还要学习课堂以外的知识。赵宝侠老师提出课堂小结是一节课的点睛之笔,无论是小结内容还是形式都要进行精心的设计。赵老师结合自己课堂上的教学经验,总结出四种不同的小结方式。

 

 

施景辉老师对课堂板书问题进行了详细的说明。以证明两条线的平行关系这堂课的板书为例,回顾全等三角形的相关知识,构造出完整的知识结构。

施老师对于各位老师的付出给予了肯定,提出了更高的要求,希望针对当前初中数学的教学现状,在教学过程中应积极采用新的教学方式,尝试微课及微视频的开发和利用,加强对学生核心素养的培养,使其具备完善、健全的人格,从而培养适应社会发展的高素质人才。

(文/张润竹)

 


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